nauka

Kostecki: O bolączkach uniwersytetu w XXI wieku

Kostecki: O bolączkach uniwersytetu w XXI wieku

Współczesny uniwersytet opiera się na trzech filarach: dydaktyce, nauce i współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym. O ile kwestia nauki i dydaktyki jest dość oczywista, o tyle trzeci filar owiany jest mglistością aury pojęciowej. W naukach aplikacyjnych (technicznych, inżynieryjnych i medycznych) łatwo jest ocenić zdolność praktycznego zastosowania

Genetyczny Adam. Nowe odkrycia nauki wobec biblijnej koncepcji stworzenia człowieka

Genetyczny Adam. Nowe odkrycia nauki wobec biblijnej koncepcji stworzenia człowieka

Wiele nawet najbardziej niewiarygodnych wydarzeń opisanych w Piśmie Świętym wraz z rozwojem nauki i poszerzaniem naszej wiedzy okazuje się możliwe. Świetnym tego przykładem są m.in. wydarzenia towarzyszące wyjściu Izraelitów z Egiptu. Wielkim, dotąd nierozwiązanym sporem był ten między ewolucjonistami i kreacjonistami wokół powstania człowieka. Czyżby

(Za)krótko: Reaktywacja państw narodowych

(Za)krótko: O tym, kto uczy nas historii

Zaczął się rok szkolny. W związku z tym, w kolejnym odcinku z serii (Za)krótko Piotr Sutowicz podejmuje temat edukacji. Kilka dni temu obchodziliśmy 85. rocznicę napaści Niemiec na Polskę, więc tym razem jest o historii. W końcu wakacji burze w mediach wywołała sprawa czwartego tomu

Lekcje religii – przestrzeń do ewangelizacji

Lekcje religii – przestrzeń do ewangelizacji

Jestem nauczycielem religii i kocham to, co robię! Uczę dzieci i młodzież w szkole podstawowej, ewangelizuję w sieci pod nazwą „W Bożej Obecności”. Ciągle na nowo zastanawiam się, w jaki sposób dojść z Dobrą Nowiną do współczesnego młodego człowieka. Od tego warto zacząć… Myślę, że

Niemczyk: Wyrazy bez znaczenia?

Niemczyk: Wyrazy bez znaczenia?

Kiedy słyszymy pojedyncze słowo, na przykład ksiądz, wówczas mamy przed oczyma obraz mężczyzny w sutannie, słysząc laptop widzimy „składany komputer”. I tak poszczególne wyrazy mają zawsze jakieś odbicie w naszym umyśle. Gdy składamy je w dłuższą wypowiedź, tracimy poszczególne obrazy z wyobraźni, lecz wciąż rozumiemy

Chrześcijańscy naukowcy mniej inteligentni?

Chrześcijańscy naukowcy mniej inteligentni?

Czy religia i nauka wykluczają się wzajemnie? Nowe badanie przeprowadzone przez naukowców z Ohio University wykazało, że osoby niereligijne mają tendencję do ulegania stereotypom i uprzedzeniom wobec chrześcijan, którzy wykonują pracę naukową. Jak informuje The Christian Post, w artykule opublikowanym na łamach czasopisma The Public

Niemczyk: Apologeta w przebraniu

Niemczyk: Apologeta w przebraniu

Wyobraźmy sobie sytuację, że profesor chemii z Cambridge znalazł wreszcie skuteczny lek na wszelkiego rodzaju nowotwory. Ot drobna tableteczka, która rozwikła tę bolączkę ludzkości. Byłaby to niesamowita wiadomość, szybko ów środek byłby poddany wielu badaniom, a gdyby okazał się skuteczny, wówczas z całą pewnością lekarz

Badania Oksfordu: Wiara pomaga w nauce

Badania Oksfordu: Wiara pomaga w nauce

Z badań brytyjskiej socjolog Ilany M. Horwitz z Uniwersytetu w Oksfordzie wynika, że wierzący uczniowie częściej osiągają sukcesy zarówno w szkole, jak i na studiach. Wyniki badań przedstawiono w pracy nt. wpływu religii na sukces akademicki. Horowitz deklaruje się jako agnostyczka i propagatorka teorii gender dlatego

Prymas uczy

Prymas uczy, jak żyć AUTENTYCZNIE

Kolejny odcinek, w ramach projektu Priam w Stoczku, traktuje o autentyczności, która jest naszym naturalnym stanem. Jednak niełatwo jest żyć autentycznie. Głównie dlatego, że świat wciąż mówi nam jacy powinniśmy być, co powinniśmy robić, a czego nie. Tak wiele czynników, które mają na nas wpływ, każe

Prymas uczy

Prymas uczy, jak żyć AUTENTYCZNIE

Kolejny odcinek, w ramach projektu Priam w Stoczku, traktuje o autentyczności, która jest naszym naturalnym stanem. Jednak niełatwo jest żyć autentycznie. Głównie dlatego, że świat wciąż mówi nam jacy powinniśmy być, co powinniśmy robić, a czego nie. Tak wiele czynników, które mają na nas wpływ, każe

Kostecki: O bolączkach uniwersytetu w XXI wieku

Kostecki: O bolączkach uniwersytetu w XXI wieku

Współczesny uniwersytet opiera się na trzech filarach: dydaktyce, nauce i współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym. O ile kwestia nauki i dydaktyki jest dość oczywista, o tyle trzeci filar owiany jest mglistością aury pojęciowej. W naukach aplikacyjnych (technicznych, inżynieryjnych i medycznych) łatwo jest ocenić zdolność praktycznego zastosowania

Genetyczny Adam. Nowe odkrycia nauki wobec biblijnej koncepcji stworzenia człowieka

Genetyczny Adam. Nowe odkrycia nauki wobec biblijnej koncepcji stworzenia człowieka

Wiele nawet najbardziej niewiarygodnych wydarzeń opisanych w Piśmie Świętym wraz z rozwojem nauki i poszerzaniem naszej wiedzy okazuje się możliwe. Świetnym tego przykładem są m.in. wydarzenia towarzyszące wyjściu Izraelitów z Egiptu. Wielkim, dotąd nierozwiązanym sporem był ten między ewolucjonistami i kreacjonistami wokół powstania człowieka. Czyżby

(Za)krótko: Reaktywacja państw narodowych

(Za)krótko: O tym, kto uczy nas historii

Zaczął się rok szkolny. W związku z tym, w kolejnym odcinku z serii (Za)krótko Piotr Sutowicz podejmuje temat edukacji. Kilka dni temu obchodziliśmy 85. rocznicę napaści Niemiec na Polskę, więc tym razem jest o historii. W końcu wakacji burze w mediach wywołała sprawa czwartego tomu

Lekcje religii – przestrzeń do ewangelizacji

Lekcje religii – przestrzeń do ewangelizacji

Jestem nauczycielem religii i kocham to, co robię! Uczę dzieci i młodzież w szkole podstawowej, ewangelizuję w sieci pod nazwą „W Bożej Obecności”. Ciągle na nowo zastanawiam się, w jaki sposób dojść z Dobrą Nowiną do współczesnego młodego człowieka. Od tego warto zacząć… Myślę, że

Niemczyk: Wyrazy bez znaczenia?

Niemczyk: Wyrazy bez znaczenia?

Kiedy słyszymy pojedyncze słowo, na przykład ksiądz, wówczas mamy przed oczyma obraz mężczyzny w sutannie, słysząc laptop widzimy „składany komputer”. I tak poszczególne wyrazy mają zawsze jakieś odbicie w naszym umyśle. Gdy składamy je w dłuższą wypowiedź, tracimy poszczególne obrazy z wyobraźni, lecz wciąż rozumiemy

Chrześcijańscy naukowcy mniej inteligentni?

Chrześcijańscy naukowcy mniej inteligentni?

Czy religia i nauka wykluczają się wzajemnie? Nowe badanie przeprowadzone przez naukowców z Ohio University wykazało, że osoby niereligijne mają tendencję do ulegania stereotypom i uprzedzeniom wobec chrześcijan, którzy wykonują pracę naukową. Jak informuje The Christian Post, w artykule opublikowanym na łamach czasopisma The Public

Niemczyk: Apologeta w przebraniu

Niemczyk: Apologeta w przebraniu

Wyobraźmy sobie sytuację, że profesor chemii z Cambridge znalazł wreszcie skuteczny lek na wszelkiego rodzaju nowotwory. Ot drobna tableteczka, która rozwikła tę bolączkę ludzkości. Byłaby to niesamowita wiadomość, szybko ów środek byłby poddany wielu badaniom, a gdyby okazał się skuteczny, wówczas z całą pewnością lekarz

Badania Oksfordu: Wiara pomaga w nauce

Badania Oksfordu: Wiara pomaga w nauce

Z badań brytyjskiej socjolog Ilany M. Horwitz z Uniwersytetu w Oksfordzie wynika, że wierzący uczniowie częściej osiągają sukcesy zarówno w szkole, jak i na studiach. Wyniki badań przedstawiono w pracy nt. wpływu religii na sukces akademicki. Horowitz deklaruje się jako agnostyczka i propagatorka teorii gender dlatego

Prymas uczy

Prymas uczy, jak żyć AUTENTYCZNIE

Kolejny odcinek, w ramach projektu Priam w Stoczku, traktuje o autentyczności, która jest naszym naturalnym stanem. Jednak niełatwo jest żyć autentycznie. Głównie dlatego, że świat wciąż mówi nam jacy powinniśmy być, co powinniśmy robić, a czego nie. Tak wiele czynników, które mają na nas wpływ, każe

Prymas uczy

Prymas uczy, jak żyć AUTENTYCZNIE

Kolejny odcinek, w ramach projektu Priam w Stoczku, traktuje o autentyczności, która jest naszym naturalnym stanem. Jednak niełatwo jest żyć autentycznie. Głównie dlatego, że świat wciąż mówi nam jacy powinniśmy być, co powinniśmy robić, a czego nie. Tak wiele czynników, które mają na nas wpływ, każe

okładka
Nowość

Już jest! Nowy numer kwartalnika „Civitas Christiana” do pobrania!