filozofia

Prawda w kulturze i życiu człowieka

W języku codziennym posługujemy się słowem „prawda” w różnych znaczeniach i kontekstach. Przeżywamy jako ludzie nasze błędy poznawcze i to, że rozminęliśmy się z prawdą. Cierpimy, gdy ktoś mówi nam nieprawdę lub tai przed nami prawdę, którą powinniśmy znać. Media, tak krzykliwe i wszechobecne, coraz

28 stycznia: św. Tomasza z Akwinu

28 stycznia: św. Tomasza z Akwinu, doktora Kościoła

Św. Tomasz z Akwinu to jedna z kluczowych postaci w historii myśli chrześcijańskiej. Dominikanin i profesor uniwersytecki, nadał teologii jasny, uporządkowany język, pokazując, że wiara i rozum nie stoją ze sobą w sprzeczności. Jego myśl stała się fundamentem teologii katolickiej i do dziś kształtuje nauczanie Kościoła. Tomasz urodził

"Bóg

„Bóg, filozofia, uniwersytety” – wspomnienie Alasdaira MacIntyre’a

Przed miesiącem, 22 maja zmarł w wieku 96 lat Alasdair MacIntyre. Ten urodzony w Szkocji myśliciel był przez lata ważną postacią współczesnego świata intelektualnego, a jego twórczość obejmowała wiele obszarów, w tym etykę, filozofię polityczną i historię idei. W Polsce ukazało się kilka jego prac

Czy Kościół boi się cielesności?

Czy Kościół boi się cielesności?

Inspiracją do napisania tego tekstu było banalne wydarzenie, wobec którego można by przejść obojętnie. Któregoś razu w Muzeum Archidiecezjalnym w Poznaniu uczestniczyłem w spotkaniu „Kuźni Teologicznych Inspiracji”. Wydarzeniu towarzyszyła wystawa „École de Paris – artyści polsko-żydowscy”. Wśród licznych obrazów jeden szczególnie wzbudził zainteresowanie pewnego uczestnika.

Zwoliński: Czym jest człowiek?

Zwoliński: Czym jest człowiek?

100 numer „Civitas Christiana” – wybrane artykuły „Ludzie oczekują od różnych religii odpowiedzi na głębokie tajemnice ludzkiej egzystencji, które jak niegdyś, tak i teraz do głębi poruszają ludzkie serca: czym jest człowiek, jaki jest sens i cel naszego życia, co jest dobrem, a co grzechem,

Chrześcijaństwo a kobieta

Chrześcijaństwo a kobieta

Podobno chrześcijaństwo dowartościowało kobiety. Z takim przekonaniem łatwiej nam stawiać czoło feministycznym wyzwaniom współczesności, bo przyznajemy sobie prawo do „katolickiej emancypacji”. Oczywiście dzisiaj żaden zdrowo myślący człowiek, a już tym bardziej kobieta, nie śmie zakwestionować zasadności tego zjawiska, choć bywa ono różnie rozumiane. Ja zaś

Great Books – niekonwencjonalne podejście do edukacji

Great Books – niekonwencjonalne podejście do edukacji

W trakcie czterech lat nauki na St. John’s College, trzeciej najstarszej uczelni w Stanach Zjednoczonych, studenci nie uczą się konkretnego zawodu, lecz uczestniczą w programie Great Books, polegającym na ożywionych dyskusjach o najważniejszych dziełach naszej cywilizacji, od Platona po Dostojewskiego. Typowy pragmatyczny Polak zapewne uważałby

Czym jest edukacja klasyczna?

Czym jest edukacja klasyczna?

Ideał edukacji klasycznej został nakreślony przez starogreckich filozofów. Celem było formowanie człowieka „pięknego moralnie” (kalokagathia). Zwracano też uwagę na solidne wykształcenie (enkyklios paideia) w oparciu o tzw. sztuki wyzwolone. Cel, arete i przedmioty nauczania Centralnym terminem niezbędnym do zrozumienia wychowania w kontekście myśli starogreckiej jest

O rzeczach fundamentalnych

O rzeczach fundamentalnych

Z czym w potocznym rozumieniu kojarzy się filozofia? Ano pewnie z różnymi rzeczami, których katalog mógłbym tu wymieniać dość długo, jednak najczęściej nie z tym z czym powinna się kojarzyć, a więc z wiedzą o tym co istnieje, jak istnieje i jeszcze dlaczego istnieje. Tak

Czym jest tożsamość narodowa i jak ją rozumiemy?

Czym jest tożsamość narodowa i jak ją rozumiemy?

7 września odbyło się kolejne z cyklu spotkań, zorganizowanych przez Instytut Katolickiej Nauki Społecznej, zatytułowane Tożsamość i naród – dwie ważne, ale trudne kategorie filozoficzne. Niezwykle interesujący wykład w tym temacie wygłosił ks. bp dr hab. Jacek Grzybowski – wykładowca filozofii kultury, filozofii polityki i

Prawda w kulturze i życiu człowieka

W języku codziennym posługujemy się słowem „prawda” w różnych znaczeniach i kontekstach. Przeżywamy jako ludzie nasze błędy poznawcze i to, że rozminęliśmy się z prawdą. Cierpimy, gdy ktoś mówi nam nieprawdę lub tai przed nami prawdę, którą powinniśmy znać. Media, tak krzykliwe i wszechobecne, coraz

28 stycznia: św. Tomasza z Akwinu

28 stycznia: św. Tomasza z Akwinu, doktora Kościoła

Św. Tomasz z Akwinu to jedna z kluczowych postaci w historii myśli chrześcijańskiej. Dominikanin i profesor uniwersytecki, nadał teologii jasny, uporządkowany język, pokazując, że wiara i rozum nie stoją ze sobą w sprzeczności. Jego myśl stała się fundamentem teologii katolickiej i do dziś kształtuje nauczanie Kościoła. Tomasz urodził

"Bóg

„Bóg, filozofia, uniwersytety” – wspomnienie Alasdaira MacIntyre’a

Przed miesiącem, 22 maja zmarł w wieku 96 lat Alasdair MacIntyre. Ten urodzony w Szkocji myśliciel był przez lata ważną postacią współczesnego świata intelektualnego, a jego twórczość obejmowała wiele obszarów, w tym etykę, filozofię polityczną i historię idei. W Polsce ukazało się kilka jego prac

Czy Kościół boi się cielesności?

Czy Kościół boi się cielesności?

Inspiracją do napisania tego tekstu było banalne wydarzenie, wobec którego można by przejść obojętnie. Któregoś razu w Muzeum Archidiecezjalnym w Poznaniu uczestniczyłem w spotkaniu „Kuźni Teologicznych Inspiracji”. Wydarzeniu towarzyszyła wystawa „École de Paris – artyści polsko-żydowscy”. Wśród licznych obrazów jeden szczególnie wzbudził zainteresowanie pewnego uczestnika.

Zwoliński: Czym jest człowiek?

Zwoliński: Czym jest człowiek?

100 numer „Civitas Christiana” – wybrane artykuły „Ludzie oczekują od różnych religii odpowiedzi na głębokie tajemnice ludzkiej egzystencji, które jak niegdyś, tak i teraz do głębi poruszają ludzkie serca: czym jest człowiek, jaki jest sens i cel naszego życia, co jest dobrem, a co grzechem,

Chrześcijaństwo a kobieta

Chrześcijaństwo a kobieta

Podobno chrześcijaństwo dowartościowało kobiety. Z takim przekonaniem łatwiej nam stawiać czoło feministycznym wyzwaniom współczesności, bo przyznajemy sobie prawo do „katolickiej emancypacji”. Oczywiście dzisiaj żaden zdrowo myślący człowiek, a już tym bardziej kobieta, nie śmie zakwestionować zasadności tego zjawiska, choć bywa ono różnie rozumiane. Ja zaś

Great Books – niekonwencjonalne podejście do edukacji

Great Books – niekonwencjonalne podejście do edukacji

W trakcie czterech lat nauki na St. John’s College, trzeciej najstarszej uczelni w Stanach Zjednoczonych, studenci nie uczą się konkretnego zawodu, lecz uczestniczą w programie Great Books, polegającym na ożywionych dyskusjach o najważniejszych dziełach naszej cywilizacji, od Platona po Dostojewskiego. Typowy pragmatyczny Polak zapewne uważałby

Czym jest edukacja klasyczna?

Czym jest edukacja klasyczna?

Ideał edukacji klasycznej został nakreślony przez starogreckich filozofów. Celem było formowanie człowieka „pięknego moralnie” (kalokagathia). Zwracano też uwagę na solidne wykształcenie (enkyklios paideia) w oparciu o tzw. sztuki wyzwolone. Cel, arete i przedmioty nauczania Centralnym terminem niezbędnym do zrozumienia wychowania w kontekście myśli starogreckiej jest

O rzeczach fundamentalnych

O rzeczach fundamentalnych

Z czym w potocznym rozumieniu kojarzy się filozofia? Ano pewnie z różnymi rzeczami, których katalog mógłbym tu wymieniać dość długo, jednak najczęściej nie z tym z czym powinna się kojarzyć, a więc z wiedzą o tym co istnieje, jak istnieje i jeszcze dlaczego istnieje. Tak

Czym jest tożsamość narodowa i jak ją rozumiemy?

Czym jest tożsamość narodowa i jak ją rozumiemy?

7 września odbyło się kolejne z cyklu spotkań, zorganizowanych przez Instytut Katolickiej Nauki Społecznej, zatytułowane Tożsamość i naród – dwie ważne, ale trudne kategorie filozoficzne. Niezwykle interesujący wykład w tym temacie wygłosił ks. bp dr hab. Jacek Grzybowski – wykładowca filozofii kultury, filozofii polityki i

okładka
Nowość

Już jest! Nowy numer kwartalnika „Civitas Christiana” do pobrania!